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教師節演講稿之愛學生篇

58創業加盟網  編輯:小偉

  教師是人類靈魂的工程師,是培養新一代的園丁,是天底下的太陽。教師的職業道德修養至關重要。愛是教師職業道德的核心。許多有成就的教育家和優秀教師,都非常重視愛的教育。

  高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”。愛生是教師應具備的美德,也是教師的天職。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關愛,是每個學生最起碼的心理需求,師愛對學生來說是一種鞭策和激勵,對學生的成長和進步有很大的推動作用。

  一.愛學生就必須嚴格要求學生

  俗話說得好:嚴師出高徒。“教不嚴,師之隋”。嚴是有標準的嚴,是在一定範圍內的嚴,是符合教育規律的嚴,是有利於學生德、智、體、美諸方面都得到發展的嚴,決不是無規律、隨心所欲的嚴,更不是摧殘學生身心健康的嚴。誠然,嚴格要求不等於懲罰學生或隨意指責學生,而是應該做到嚴中有慈、嚴中有愛、嚴中有度、嚴中有方,使學生對老師敬而愛之,而不是敬而畏之。例如:學校發了一張“小學生素質綜合評價表”,共有十項,這十項達標就能評上“三好”學生,我班有一位成績優秀的學生放學后悄悄地來找我,紅着臉低聲說:“老師,我很想當一名三好學生。”原來這位同學勞動沒達標,想找老師高抬貴手。我嚴肅地說:“不行。你其它方面都達標,而且做得很好,老師相信熱愛勞動這一項你一定能行。”從此,他每次勞動都積極肯干,在家裡也能主動做家務活。我激動地在熱愛勞動這一項為他寫上達標兩字。他向我投來感激的目光。教師對學生的嚴格要求是出於真誠的愛。嚴以愛為基礎,愛以嚴為前提,嚴愛結合,愛而不縱,嚴而不凶。嚴格之水只有滲透情愛之蜜,才能成為愛的甘露。

  二.愛學生就要尊重學生的人格

  愛學生就要尊重學生的人格,建立平等的師生關係。學生具有獨立性,每個學生都是一個獨立的人,都有要求獨立行動、獨立自主的傾向,並不是老師想讓學生怎樣,學生就會怎麼樣。因此,教師必須努力把自己的教育和教學適應學生的思想認識規律,決不能把自己的意志加於學生。尊重學生的人格,就要充分理解學生、信任學生、欣賞學生?腔ぱ??拇叢燁蹦埽?;ぱ??暮戲ㄈㄒ妗G形鶘撕ρ??淖宰鸚暮妥孕判摹M?保?匝???娉希?宰約旱惱媸怠⑼暾?娜爍袢ッ娑匝???娉系賾胙??煌?????哉娉系墓匭暮桶鎦?U庋??恢置裰髕降取⑶酌芎托車牧己玫氖ι?叵到?⑵鵠戳恕<塹糜幸荒晡醫濤迥曇丁N頤前嗌嫌小耙豢酶煽蕕男〔蕁薄??〉耍?謚詼嗟南駛ㄖ芯瓜緣媚茄?耐懷鯰氬恍?鰲;剖蕕男×常?萇偌?????從β???安睿?簧平惶福?虼聳艿酵?У睦瀆洹S幸淮紊峽危?乙?笸??親魴』?埂H?嘀揮行〉嗣揮型瓿扇撾瘢?已纖嗟匚實潰骸澳闋齙男』?鼓兀俊彼?故且鄖澳歉鄙袂槿勻徊凰禱埃?矣寫死雌?耍?檬智盟?淖雷詠興?禱啊!班謅鍘蔽吹任一八低輳?壞撾氯鵲乃?櫚卧諼業氖直成希?諢?宋倚鬧幸凰糠咭猓?矣檬植寥ニ?難劾帷T?此?職炙懶耍?杪璨×恕N腋械繳釕畹哪誥危?俏掖掏戳慫?男摹4蛘庖院笪蟻刖∫磺邪旆ɡ床鉤ノ業摹骯?А泵刻於家?タ純此??食の識蹋???醋芟褚恢皇芫?男∧穸惚蘢盼遙?卮鷂業姆椒ㄊ塹ㄇ擁氐閫坊蛞⊥貳N頤侵?淶木嗬朐嚼叢皆讀耍?揖魴撓眯睦床鉤ァN儀資腫雋艘桓魴』?顧透???拱押燜看?弊湃?嗤?У拿嫠透??蓖坊ǎ?銥吹剿?旖巧下庸?凰課⑿Γ??郵芪伊恕4誘庖院笮〉思?宋葉薊崽鶥鸕亟幸簧?壩嗬鮮?謾薄S捎諼葉運?暮靡餐???鶩??嵌運?淖⒁夂凸匭模?〉說淖?浜艽螅?願窨?柿誦磯唷0?牧α渴巧衿嫻模??梢圓歡系贗誥潁?盟迫?俊?lt;/P>

  三.愛學生要善於發現學生的閃光點

  愛學生還要善於發現學生的閃光點,轉化“問題生”。“閃光點”即優點、長處。任何一個學生都有自己的優點,長處,“問題生”絕不例外。教師要善於發現學生的閃光點,千方百計讓學生的閃光點有用武之地,使學生的自尊心、上進心得到承認和強化,從而激起學習的鬥志,鼓足前進的勇氣。只要細心觀察,最終都會淘盡黃沙始得金。轉化“問題生”除了多觀察外,還應多了解、多關心、多談心、少告狀、少發火、不體罰、不放棄。孔子說“有教無類”,實踐證明,從愛出發,動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恆,“問題生”是可以教好的。

  總而言之,師愛是一種激勵學生個性和諧發展的無可取代的教育力量。愛是陽光,能融化冰雪;愛是春雨,能滋生萬物;愛是橋樑,能溝通師生的心靈。有了愛,師生之間就能以誠相見,心心相印,沒有愛,就沒有真正的教育。熱愛學生又是教師獻身教育事業,搞好教育工作的原動力。願每一位教育工作者都能為自己的學生奉獻出無私的愛。



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